為了拓展我校教師國際視野，加強教師對國際項目培養方案的深入了解，豐富國外高等教育課程的專業知識，促進中外教師的合作交流，2020年8月中下旬，我校國際教育與人文學院SQA-AD項目金樂瑞老師、李子諾老師以及IGEC項目馮嘉文老師、李鷗老師代表我校參加了秋季教師培訓。

一、英國高等教育文憑項目教師培訓

由英國Aberystwyth大學組織召開的線上英國高等教育文憑項目暑期教師培訓會議共持續三天，學習內容包括：Aberystwyth大學的基本概況，當前商學院教學活動；商業案例分析；Aberystwyth大學當前各專業入學要求及研究的基本原理等。在培訓會中，首先由Aberystwyth商學院院長Andrew Thomas教授詳細介紹了這所大學的辦學宗旨，學院基本情況，研究使命，及各項辦學成果。

圖1（Andrew Thomas教授對Aberystwyth商學院基本概況予以介紹）

其次，由Andrew Thomas教授對學院當前授課活動做了詳細介紹，并隨后就綠色供應鏈，企業環境問題展開討論。最后，Andrew 教授結合自身教學經驗及案例分析，詳述了團隊協作，創新及沉浸式協作在教學活動中的重要性。會議中，教授與國內各學院教師展開積極討論，各學院教師積極分享教學過程中的授課經驗及問題。通過學習，不僅使教師們對商科知識有了新的見解，與此同時對英國高等教育授課方法也有了新的認知。最后，Andrew教授也鼓勵各學院教師互相學習，協同交流，并祝愿他們在今后的教學之路上取得優秀成果。

圖2（Andrew Thomas教授就商業案例與各學院教師展開討論）

二、國際通識教育課程項目教師培訓

本次為期三天的國際通識課程項目教師暑期培訓會議由舊金山州立大學的協理副院長吳彥伯博士、清華大學的錢靜副教授等多位資深專家主講。在會議中，各位專家分享了多個領域的專業知識，包括高階思維的特征和培養方法，探究式教學的5E模型，美國高教體系的由來與發展，以及當前面臨的重大挑戰，等等；同時，專家們還分享了教育教學相關的寶貴經驗，例如，如何激發大學生對課程的參與熱情，如何培養好老師的“讀心術”，知己知彼，做到既了解老師自身的優勢，揚長避短，同時知曉學生的痛點難點，因材施教。 培訓內容豐富，極具啟發性，老師們皆受益匪淺。

圖3 舊金山州立大學吳彥伯博士向各位老師介紹美國高等教育體系

本次培訓交流活動結束后，分別由英國Aberystwyth學院授予了我校金樂瑞老師、李子諾老師培訓課程證書，中國留學服務中心授予了我校馮嘉文老師和李鷗老師國際通識教育項目的培訓課程證書，并由高新學院國際項目總負責人張蕓蕓老師頒發。

圖4 國際項目總負責人張蕓蕓老師為各位教師頒發培訓課程證書